Atribuţiile CRAP sunt următoarele:
a) oferă asistenţă metodologică Serviciului, autorităţilor administraţiei publice locale, familiei copilului, sau altor structuri implicate în proces în vederea implementării recomandărilor privind măsurile de intervenţie şi serviciile de suport pentru incluziunea educaţională;
b) monitorizează, evaluează şi supervizează metodologic activitatea Serviciului;
c) elaborează metodologii de evaluare şi asistenţă a copiilor pentru specialiştii serviciilor, psihologii instituţiilor de învăţămînt preşcolar, primar şi secundar general, cadrele didactice, cadrele didactice de sprijin, precum şi pentru alţi specialişti implicaţi în proces;
d) elaborează recomandări metodologice privind adaptările curriculare, dezvoltarea planului educaţional individualizat, principiile de organizare a evaluărilor şi susţinerea probelor de evaluare pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale;
e) elaborează instrucţiuni privind eficientizarea procedurii de stabilire a cerinţelor educaţionale speciale, a măsurilor de intervenţie şi serviciilor de suport;
f) administrează baze de date şi monitorizează la nivel naţional situaţia tuturor copiilor beneficiari ai serviciilor de asistenţă psihopedagogică (copii cu cerinţe educaţionale speciale, copii expuşi violenţei, abandonului şcolar, neglijării parentale, exploatării prin muncă, riscului de trafic de fiinţe umane, delicvenţei juvenile şi comportamentelor deviante, riscului de apariţie a bolilor cu transmitere sexuală, riscului de nutriţie nesănătoasă, riscului de apariţie a sarcinii timpurii etc.);
g) elaborează programe de incluziune şcolară a copiilor în situaţie de risc;
h) realizează studii în domeniul asistenţei psihopedagogice;
i) iniţiază şi dezvoltă parteneriate intersectoriale cu diferite structuri în vederea implementării programelor de educaţie incluzivă;
j) desfăşoară programe de informare-educare-comunicare şi sensibilizare publică în domeniile ce se înscriu în aria de activitate a Centrului;
k) examinează contestaţii privind procesul de evaluare complexă a dezvoltării copiilor, stabilirea cerinţelor educaţionale speciale, acordă asistenţă psihopedagogică copilului şi familiei, oferă asistenţă metodologică specialiştilor în lucrul cu copiii cu cerinţe educaţionale speciale la nivel de Serviciu şi emite decizii cu privire la acestea;
l) elaborează rapoarte de activitate, pe care le prezintă Ministerului Educaţiei şi le plasează pe pagina web a acestuia.
În cadrul Centrului funcţionează Secţia Asistenţă Psihopedagogică cu atribuţii de asistenţă metodologică în domeniul psihopedagogiei în cadrul căreia activează psihopedagogi speciali, pedagogi, logopezi şi kinetoterapeuţi şi Secţia Asistenţă Psihologică cu atribuţii de asistenţă metodologică în domeniul psihologiei, în cadrul căreia activează psihologi şi psihopedagogi.
Centrul dezvoltă parteneriate şi cu organizaţii neguvernamentale naţionale şi internaţionale în baza unor acorduri de colaborare. De asemenea, colaborează cu organele/structurile raionale/municipale din domeniile educaţiei, ocrotirii sănătăţii, asistenţei sociale, altor domenii relevante, precum şi cu autorităţile publice centrale şi locale, cu instituţiile de formare şi cercetare.
